調査書

高校入試には付き物の調査書（内申書ともいう）。

おにいが今のチームに入ったころ、
ちょっと心配な噂を耳にしたことがあり、
ブログでも話題にしたような気がするけど。。。

クラブチームでの活動に関しては、うちの県の場合、
調査書に書く欄がないので、部活に入っていないと
入試の時に不利となる…

マジですかぁ！？

そんなぁ～！？

部活だろうとクラブチームだろうと、
一生懸命頑張ったことに違いはない。
何故、認めてもらえないの？
おかしい！

その時はそう思ってたりもしたもんですが。。。

現実は、そんな理不尽なことはないらしい。

というのは、担任の先生から、
サッカーの活動について、調査書に書いてほしいのなら、
今までの活動記録を書いて、提出するようにと言われまして、
早速、１年の時のプレミアカップから今年の高円宮杯までの
公式戦の記録を書いて、提出しました。

だって、本当に頑張ったんだから。
評価の対象に入れていただけることは、本当にうれしいです。

あとは、これからの本人の頑張り次第ということに
なりますね～アセアセ(￣_￣ i)タラー

今日は、私立の願書と振込用紙を持ち帰ってきました。
いよいよです…(・_・;)

全国への切符（追記あり）

サッカーの無い週末がまた終わった…

でも、この空の下、どこかで熱い戦いが繰り広げられていたというのも事実。

高校サッカー、Ｕ－１５の高円宮杯、ジュニア大会　ｅｔｃ．

３年生たちにとっては、今までの集大成となる大会を迎え、
負ければ引退。
そして、後輩君たちによる新チームの挑戦も始まっている。
いわゆる世代交代の時期突入といったところ。

σ(・_・)は、すっかり第３者的な立場になってしまい、
冷静に状況を見守りつつ、妄想混じりの日々が続く…(^^ゞ

もしも、高円宮杯関東大会に出場していたら…

とか、

来年の今頃は、あの高校のユニフォームを着ている
おにいがいるのかな…

とか。

そんな毎日を送っているわけですが…(6￣ ￣)ポリポリ


各大会、結果が出てきているようなので、
ちょっとご紹介しときましょ。

まずは、高円宮杯関東大会が終わり、
全国への切符を手にした５チームが決定。

第1代表　：　柏レイソル　U-15　（4-0 FC栃木JY）
第2代表　：　東京ヴェルディ　JY　（5-4　鹿島アントラーズJY）
第3代表　：　川崎フロンターレ　U-15　（4-2 三菱養和SC巣鴨）
第4代表　：　大宮アルディージャ　JY　（5-0　FC CORUJA）
第5代表　：　FC東京　U-15　深川　（2-2 PK 2-1 前橋FC）

茨城代表、鹿さ～ん…残念！
栃木代表のF栃もここまでよく頑張りました。
そして、おにいたちのチームと親交のある前橋さん、惜しかった。。。
結局、５チームすべてがJ下部だ・・・・・(￣。￣ )ボソ...

そして、高校サッカーのほうも続々と代表校が決まってきてますね。

栃木県は、土曜日に決勝戦が行われ、
私立のY中央と県立の宇都宮H高が激突！
もしかしたら、H高が行っちゃうかもよ～！？
なんて思っていたら、そのとおりになってしまいまして、
Y中央、怒涛の攻めも決定力に欠いてしまったようです。
スター選手がいても、勝てないときは勝てない…ということだ。

それから、Ｓ日のＦＷでおにいのチームの先輩Ｓ君、
優秀選手に選ばれたようで、新聞に名前が載ってました。
おめでとうございます！！

で、おにいの後輩君たちU-13はジュニア大会というものに
臨んでいたらしいですが…
今年から中体連とクラブが一緒に戦うことになったとかで、
その地区大会が終了した模様。
そして、県大会の出場権は獲得したようですが、
その結果について、某BBSではちょと話題になってますね。。。

U-14もトップリーグが始まっているようだし、
この週末は群馬の山の中？へお泊り遠征に出かけていたみたいです。

まだまだこれからだよ、後輩君たち。
p(´∇｀)q ファイトォ~♪

で、おにいだ。

あの高校でサッカーがやりたいのなら、
とにかく勉強しなさい！

今言えることはそれだけ。

またまた、模試、期末、実力と続くテスト週間。

年内はテスト、テスト、テスト…(-"-;A ...アセアセ

そろそろ点数を上げていかないと、志望校に入れないよ。

受験生の母は、心配で心配で…ホントに気分的に
追い詰められますね～(-。－;)
誰もが通る道なんですけどね。。。


ところで、栃木SCのJ2昇格がほぼ確定と思っていいらしい。
いよいよ本県にもJのチーム誕生！？(*^^)v

弱気なのはσ(・_・)です

先週末あたりから、曇り空が続き、寒いですね～( ((-。-) ))ブルブル...

おにいは、元気です。
またまたチームから足が遠退いとりますが…(6￣ ￣)ポリポリ

「少しは顔出せばいいのに…」と言えない精神状態のハハです。

塾の面談、中学の三者面談を終え、
どちらも、今の成績では、第一志望の県立高校は
厳しい状況だというお言葉を頂戴し、
「ヤバいじゃん！」
と、焦っているハハとは対照的なおにい。
（相変わらず、睡魔が襲ってくるらしい。）

君の余裕はいったいどこから生まれるのか？
その根拠のない自信…
不思議でたまらない。

‘Ｍ高があるぞ’と、提案した張本人が焦ってるってのに。

まぁ、試験を受けるのはおにい本人なので、
σ(・_・)が焦ってもどうにもならないのですが。。。

やればできると信じちゃいるが、
とにかく、出遅れていることに違いはないのだから。

追いつけ！追い越せ！
(*￣0￣*)ノ オォー!!

しかし、学校の先生も塾の先生も、
指導し難いよね～(;´▽｀A``
前例がないもんだから、データが手元にないわけで、
きっと、めんどくせ！って思ってるよね。

でもさ、やりたいことがあって、考えた末に
あの高校に行きたいって言ってるんだから、
そこんとこ、評価していただきたい！

あ、でも、そうね、学力レベルが問題ね…アセアセ(￣_￣ i)タラー
なんで、３年になって成績下げちゃったかな。。。
さぼったな…o(`ε´)=====〇 バキッ!! ☆))XoX)

高校サッカー＆高円宮杯関東大会

本日、本県高校サッカー選手権の準決勝の日。

注目のＹ中央とＳ日大の試合を観に、おにいを連れて
グリーンスタジアムへ。

準決勝から有料なので、スタジアムに入る前にチケット購入。
ちなみに大人は８００円、中・高校生は５００円なり。

さすがに準決勝ともなると、観客席も人でいっぱい！

今日は、チームの先輩達が出ているＳ日大側スタンドで観戦してきました。
小さく分かりにくいですが、こんな感じ↓



栃木ＳＣの試合が行われるこのグラウンド。
観客席もあって、近くて見易い。




チームの先輩二人がスタメンで出てまして、
とーっても頑張っていました。
Ｙ中央のあの選手にだって、負けてませんでした。
ＦＷのＳくんの運動量の素晴らしいこと。

試合のほうは、後半終了６分ぐらい前まで０－０。
寄せが速いＹ中央にＳ日だって、猛攻を仕掛けます。

クロスバーに跳ね返って、惜しくも得点ならずという
シーンが３回。
不運としか言いようがない。ついてなかった…(・_・;)

このまま延長？
なんて思っていたら、あらら～入ってしまいました。
Ｙ中央側大歓声！
Ｓ日側、悲鳴とともに大きなため息…みたいな。

結局、反撃するもＳ日はゴールネットを揺らすことができず、
そのまま試合終了。。。

対照的な両チームの選手たちの姿が、
またまた何とも言えないですね…(T_T)

先輩達、残念でした。
あの３本のうち１本でも入っていたら…
悔しいね。

その後、すぐ表彰式が行われ、Ｓ日は３位ということで、
全国への夢は叶わず。。。
勝負の世界は、ホントに厳しい！

ハイレベルな試合を目の当たりにし、
刺激を受けたおにいは、
家に帰ってきてから、ボールを蹴りに出かけ、
それからランニング…

実に単純なヤツであります。(笑)


さて、勝負の世界といえば、
高円宮杯の関東大会が今日からスタートしました。

結果速報です。

－茨城代表の４チームの結果－

常総　３－１　上州高崎
つくば　１－１１　三菱養和
ノルテ　０－２　レイソル
アントラーズ　３－１　横浜ＦＣ泉

以上。。。

そろそろ本気にならないと…

試合もないし、練習にも行ってないし…
おにいに関するサッカーネタを探すのに一苦労…
というか、はっきり言って、無い！！

最近は、塾が閉まっている日曜以外は、
塾通いのおにい。

どんだけ勉強してるんでしょ？

と思う方も多いかもしれませんが、まだまだ足りません。
スタートが遅かったので、すっかり出遅れております。

取り戻すのはそう簡単なことではありません。

狙っている高校は学区外。
しかも、傾斜配点がある学校。
（これがかなり影響大！）
今現在、合格安全圏ではありません。
非常に不利であるという厳しい状況に
打ち勝つためには、とにかく勉強して、
点数を上げるしかありません。

おにいには何度も確認しているのですが、
今のところ、志望校を変えるつもりはない様子。

入試も厳しいけど、めでたく合格したとして、
その後はもっとたいへんな日々が待っているに違いない。
果たして、３年間、頑張り通せるのか…

本人、ガンバルつもりらしい。

ならば、とにかく、今は、見守るしかない。。。

昨日は塾の面談で、もう本気モードに切り替えて、
頑張って勉強しないと、危険です…と言われ、
ちょっと焦っているところです。

そして、来週の月曜日は学校で三者面談。

塾も学校も、おにいが受けようとしている学校の
データを持ち合わせていないので、
いったいどう指導すればいいのか…
きっと、頭が痛いでしょうね。。。